{"id":18613,"date":"2020-06-08T01:01:05","date_gmt":"2020-06-08T01:01:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.andira.org.mx\/?p=18613"},"modified":"2020-06-08T01:01:05","modified_gmt":"2020-06-08T01:01:05","slug":"centro-universidad-cultivando-la-creatividad","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/andira.org.mx\/admin\/2020\/06\/08\/centro-universidad-cultivando-la-creatividad\/","title":{"rendered":"CENTRO universidad: cultivando la creatividad"},"content":{"rendered":"

\u00danico en su tipo en M\u00e9xico, este campus universitario fue distinguido por el USGBC con una certificaci\u00f3n LEED Platino, debido a su conjunto de estrategias sustentables y de ahorro energ\u00e9tico<\/p>\n

Ricardo Donato \/ Fotograf\u00edas: Mundo HVAC&R<\/p>\n

Partamos de la pol\u00e9mica reflexi\u00f3n que el pensador brit\u00e1nico George Steiner esgrime acerca de la actual condici\u00f3n de las ciencias sociales y humanidades: vivimos una \u00e9poca contradictoria en la que, por un lado, existe un creciente inter\u00e9s del capital privado y el Estado por la construcci\u00f3n de espacios culturales (museos, bibliotecas, galer\u00edas, etc\u00e9tera); pero, al mismo tiempo, por el otro, un notable desd\u00e9n hacia las personas que deciden dedicarse a estas ramas del saber, reflejado en los bajos salarios y la escasez de ofertas laborales.<\/p>\n

CENTRO, una universidad privada localizada al poniente de Ciudad de M\u00e9xico (Constituyentes n\u00fam. 455), busca romper con esta idea. Su meta: potenciar y profesionalizar la creatividad de los j\u00f3venes que cursan alguna de las siete licenciaturas que ofrece, a fin de que \u00e9stos cuenten con m\u00e1s herramientas y oportunidades para desarrollarse laboralmente.<\/p>\n

Las carreras que ofrece son: arquitectura de interiores, cine y televisi\u00f3n, dise\u00f1o industrial, comunicaci\u00f3n visual, interacci\u00f3n y medios digitales, dise\u00f1o textil y moda, publicidad y mercadotecnia.<\/p>\n

Fundada en 2004, la vocaci\u00f3n social de esta escuela de educaci\u00f3n superior, sumada al incremento de su plantilla de alumnos y al atractivo de sus licenciaturas, oblig\u00f3 a sus due\u00f1os a expandir sus horizontes y buscar una nueva sede que estuviera m\u00e1s en sinton\u00eda con su visi\u00f3n acad\u00e9mica y, claro est\u00e1, con los postulados de la arquitectura sostenible.<\/p>\n

Dise\u00f1ado por TEN Arquitectos e inaugurado en 2015, el nuevo campus de CENTRO est\u00e1 integrado por tres edificios interconectados (dos paralelos y uno perpendicular) de estructura met\u00e1lica y formas m\u00ednimas revestidas de cristales. El bloque principal alberga la mediateca de tres niveles, la cual sirve como puente con los dem\u00e1s espacios. Es tambi\u00e9n la puerta de entrada hacia el jard\u00edn central y la ic\u00f3nica escalinata del campus, una obra del artista visual Jan Hendricks, hecha de granito negro con incrustaciones en resina blanca y recubierta de im\u00e1genes de flores. Y debajo de \u00e9sta, un elegante auditorio minimalista para 390 personas, fabricado con madera sustentable.<\/p>\n

Gracias a la eficiencia de su dise\u00f1o arquitect\u00f3nico y soluciones energ\u00e9ticas, se trata de la primera universidad mexicana que ostenta la certificaci\u00f3n LEED Platino, otorgada por el U.S. Green Building Council (USGBC, por sus siglas en ingl\u00e9s). En un recorrido organizado por Sustentabilidad para M\u00e9xico (SUMe), Mundo HVAC&R visit\u00f3 sus instalaciones, para constatar de primera mano las razones detr\u00e1s de esta distinci\u00f3n.<\/p>\n

Un esfuerzo bien recompensado<\/strong>
\n\u201cEn un principio, la universidad s\u00f3lo buscaba una certificaci\u00f3n base ante el USGBC. Con el paso del tiempo, sin embargo, los propietarios vieron la importancia de escalar a otros niveles, no s\u00f3lo por un tema mercadot\u00e9cnico, sino por todo los beneficios que ofrece, en t\u00e9rminos de ahorro de energ\u00eda, agua y calidad ambiental\u201d, cuenta el arquitecto Alfredo L. Mariscal, asesor del proyecto y jefe del \u00e1rea de Sustentabilidad AKF M\u00e9xico.<\/p>\n

El proceso inici\u00f3 en junio de 2013, cuando se registr\u00f3 el proyecto en la plataforma LEED Online. \u201cPrimero, conforme a la cantidad de puntos que se ten\u00edan, se opt\u00f3 por el nivel Plata, pero cuando se percataron que pod\u00edan obtener el Oro, los due\u00f1os se emocionaron y buscaron dar el brinco a la Platino. Fue a mediados de 2014 cuando decidieron iniciar este \u00faltimo proceso\u201d, agrega el asesor.<\/p>\n

La primera tarea fue recopilar la informaci\u00f3n acerca del dise\u00f1o y luego sobre la construcci\u00f3n. Debido a ello, prosigue Alfredo L. Mariscal, se trabaj\u00f3 con un equipo de dise\u00f1adores para mejorar las caracter\u00edsticas del proyecto.<\/p>\n

Una vez recopilada toda la documentaci\u00f3n, \u00e9sta se env\u00edo al Green Business Certification Inc. (GBCI, por sus siglas en ingl\u00e9s) para su revisi\u00f3n. Este organismo tard\u00f3 25 d\u00edas h\u00e1biles en examinarla y regresar comentarios; luego, se reenv\u00eda nuevamente toda la informaci\u00f3n ya con ajustes y el GBCI lo revisa otra vez para hacer m\u00e1s comentarios, asegura el arquitecto.<\/p>\n

En el caso espec\u00edfico de CENTRO y debido a una premura de los propietarios, se decidi\u00f3 pagar una revisi\u00f3n expedita para reducir el tiempo general del proceso a la mitad.<\/p>\n

El esfuerzo fue bien recompensado: 81 puntos de 110 posibles para lograr la certificaci\u00f3n LEED Platino, as\u00ed como la distinci\u00f3n de\u00a0 New Construction.<\/p>\n

\"\"Combinaci\u00f3n de sistemas<\/strong>
\nUno de los aspectos fundamentales que m\u00e1s abon\u00f3 para lograr estos reconocimientos fue el tema de la climatizaci\u00f3n. Gran parte de las instalaciones de CENTRO poseen sistemas de ventilaci\u00f3n natural, como louvers y ventanas que permiten el paso de aire limpio del exterior hacia dentro del inmueble.<\/p>\n

\u201cLa verdad es que a los responsables del proyecto les parec\u00eda muy extra\u00f1o que una escuela fomentara en sus aulas el uso de aire acondicionado. Precisamente, una de las premisas fue evitar el uso de climatizaci\u00f3n mec\u00e1nica, aunque en algunos espacios no fue posible lograrlo\u201d, subraya Alfredo L. Mariscal.<\/p>\n

En otras \u00e1reas, en cambio, como el auditorio principal, el foro de cine o las oficinas administrativas, se ide\u00f3 una soluci\u00f3n mec\u00e1nica a manera de barrido. Por ejemplo, el auditorio cuenta con manejadores en la parte de arriba que se encargan de inyectar aire fresco en el recinto. Asimismo, fueron instalados equipos fan & coils y cassettes de expansi\u00f3n directa, ya que no se maneja nada de agua, informa el asesor de AKF.<\/p>\n

En el caso de la fachada principal, \u201cno era conveniente aplicar ventilaci\u00f3n natural por la misma contaminaci\u00f3n y el ruido que genera la avenida Constituyentes; de igual forma, su aplicaci\u00f3n era muy dif\u00edcil en los edificios de aulas con colindancia, por lo que fue forzoso implementar m\u00e9todos de extracci\u00f3n mec\u00e1nicos\u201d.<\/p>\n

\"\"Por esta combinaci\u00f3n de sistemas, el campus logr\u00f3 sin inconvenientes el cr\u00e9dito de Minimum Indoor Environmental Quality, un reconocimiento dif\u00edcil de lograr para aquellos inmuebles con ventilaci\u00f3n natural. \u201cTodo depende de las caracter\u00edsticas clim\u00e1ticas y propuestas arquitect\u00f3nicas que propician la correcta ventilaci\u00f3n y flujo de aire necesario para llevar a cabo las diferentes actividades en cada espacio\u201d, afirma L. Mariscal.<\/p>\n

Otro problema estudiado a profundidad fueron los altos niveles de contaminantes de la capital mexicana. \u201cNo obstante, dado que tenemos la tercera secci\u00f3n del Bosque de Chapultepec y el Pante\u00f3n de Dolores en frente, las emisiones de contaminantes no son tan elevadas. El USGBC, adem\u00e1s, tampoco es tan exigente con este tema, porque entonces habr\u00eda lugares donde no podr\u00edas contar con ventilaci\u00f3n natural, ya que cuando sales fuera del edificio tienes que respirar ese mismo aire contaminado\u201d, asegura el arquitecto.<\/p>\n

Adicionalmente, CENTRO reduce el efecto de isla de calor gracias a la abundante vegetaci\u00f3n de sus azoteas verdes, los cuales tienen la capacidad de absorber el calor del sol para mantener fr\u00edo el edificio.<\/p>\n

\"\"Movilidad<\/strong>
\nDada su orientaci\u00f3n ecol\u00f3gica, la escuela busc\u00f3 fomentar entre empleados y alumnos una movilidad que contribuyera a la disminuci\u00f3n de emisiones contaminantes \u2013la certificaci\u00f3n LEED, de hecho, otorga puntos por este rubro, siempre que las edificaciones reserven un 5 por ciento de la capacidad de su estacionamiento a veh\u00edculos eficientes y de bajas emisiones.<\/p>\n

En el caso de CENTRO, de los 340 cajones de estacionamiento con los que cuenta, 36 est\u00e1n reservados en \u00e1reas cercanas a los accesos principales del inmueble; la mitad de ellos para autos compartidos, el resto para ecol\u00f3gicos (h\u00edbridos, el\u00e9ctricos). Adicionalmente, los dise\u00f1adores destinaron una zona para 231 racks de bicicleta, lo que tambi\u00e9n se tradujo en m\u00e1s cr\u00e9ditos, informa Itzel Aguayo, asistente de Administraci\u00f3n y Finanzas de dicha instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n

\"\"Captaci\u00f3n de agua ultraeficiente<\/strong>
\nOtra caracter\u00edstica que destaca a este inmueble son sus estrategias de aprovechamiento h\u00eddrico, ya que fue equipado con una planta para la captura y tratamiento del recurso pluvial. \u201cEl agua de lluvia y residual es recolectada en todas la azotas y \u00e1reas comunes de la planta baja; posteriormente, el agua tratada es reutilizada para el riego, descargas de WCs. Los mingitorios, a su vez, son secos y no requieren este recurso\u201d, comenta Alfredo L. Mariscal.<\/p>\n

S\u00f3lo por utilizar el prerrequisito de muebles de ba\u00f1o eficientes, el inmueble logr\u00f3 un ahorro de 43 por ciento de agua potable, a\u00f1ade el arquitecto. A esto, se sum\u00f3 el beneficio de la planta de tratamiento, lo que permiti\u00f3 que el porcentaje anterior se incrementara hasta llegar a un destacado 87 por ciento.<\/p>\n

\"\"Cultura de reciclaje<\/strong>
\nContigua a la planta de tratamiento, se encuentra el \u00e1rea de acopio de basura. Los residuos generados por la escuela son divididos en org\u00e1nicos e inorg\u00e1nicos. Debido a las disciplinas art\u00edsticas que ofrece, la mayor\u00eda de los desperdicios son del segundo tipo, como papel, metal, vidrio, pl\u00e1stico y cart\u00f3n, etc\u00e9tera.<\/p>\n

De acuerdo con Itzel Aguayo, la escuela produce diariamente un promedio de 1.3 toneladas de basura: \u201cTodos los residuos son llevados a una planta de reciclaje, donde se nos entrega un comprobante que indica cu\u00e1nto reciclamos de papel, cart\u00f3n, pl\u00e1stico, etc\u00e9tera, cu\u00e1l es nuestra huella de carbono y cu\u00e1ntos \u00e1rboles evitamos que talaran. Al final, para los alumnos el reciclaje es muy importante y s\u00ed logra una mejora\u201d.<\/p>\n

Una cultura que, de hecho, forma parte de la misma concepci\u00f3n de CENTRO: el 43 por ciento de los materiales utilizados en su construcci\u00f3n provino de regiones cercanas, a fin de incentivar la econom\u00eda local y reducir los costos asociados al transporte de materiales, como acero, concreto, vidrio, aluminio, panel de yeso, fibra de vidrio y pinturas, entre otros.<\/p>\n

\"\"M\u00e1ximo aprovechamiento solar<\/strong>
\nEsta instituci\u00f3n educativa tambi\u00e9n representa un modelo en cuanto al uso del recurso solar, tanto para fines de iluminaci\u00f3n natural como de generaci\u00f3n de energ\u00eda el\u00e9ctrica. Muestra de ello es la mediateca, uno de los espacios medulares y visualmente m\u00e1s atractivos de esta escuela, la cual ofrece una postal \u00fanica de la Tercera Secci\u00f3n del Bosque de Chapultepec, Constituyentes y Polanco.<\/p>\n

Debido a su ubicaci\u00f3n, el dise\u00f1o arquitect\u00f3nico puso \u00e9nfasis en el aprovechamiento de la luz natural, sobre todo en la fachada del inmueble. \u201cLos tres niveles de la mediateca cumplen con todos los est\u00e1ndares para iluminaci\u00f3n artificial, como el ASHRAE 90.1 2017. Todos las zonas densamente ocupadas tienen su control, mientras que los lugares individuales tienen su task lighting, al igual que todas las \u00e1reas administrativas y de oficinas\u201d, informa el especialista de AKF.<\/p>\n

Resultado de ello, el campus obtuvo dos importantes cr\u00e9ditos: Controllability of Systems \u2013 Lighting y Controllability of Systems: Light Pollution Reduction, para iluminaci\u00f3n interior y exterior, respectivamente.<\/p>\n

Una parte de la energ\u00eda el\u00e9ctrica que anima el inmueble procede de la fuente solar. En total, en las azoteas de la universidad, fueron instalados 300 paneles fotovoltaicos de 250 watts de potencia cada uno, que en conjunto general 126 MW al a\u00f1o.<\/p>\n

\u201cCon la suma de los paneles solares, el proyecto obtuvo un 24.7 por ciento de ahorro de energ\u00eda total, pues en la versi\u00f3n IV (de LEED) \u00e9stos se manejan de manera independiente, por lo que ya no te permiten incluirlos, a diferencia de la III. Otro aspecto que ayud\u00f3 mucho fueron las fachadas, pues no todas son de cristal, hay partes de concreto y con protecciones en las colindancias oriente y poniente, lo que ayud\u00f3 a obtener m\u00e1s puntos en el modelo energ\u00e9tico\u201d, concluye Alfredo L. Mariscal.<\/p>\n

Con este conjunto de soluciones sostenibles, y al igual que las flores que recubren sus escalinatas, CENTRO se alista para potenciar y cosechar la creatividad de las generaciones del ma\u00f1ana.<\/p>\n

Un campus color platino<\/strong><\/p>\n